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校園石雕與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園石雕通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從石雕作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
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